「授業時間数１０％増」の提言に対する子どもの反応

今月の初めに、政府の教育再生会議は、「社会総がかりで教育再生を」というタイトルの、第二次報告を決定しました。この第二次報告の中には「授業時間数１０％増」の具体策として、以下のように書かれています。

Ⅰ．学力向上にあらゆる手立てで取り組む
提言１　授業時間数１０％増の具体策
夏休み等の活用、朝の１５分授業、４０分授業にして７時間目の実施など弾力的な授業時間の設定、必要に応じ土曜日の授業も可能にする
引用元： 社会総がかりで教育再生を 第二次報告

このことについて、うちの小学生の息子に説明して、
意見を聞いてみました。

まず、上で引用している提言を見せたところ、
「絶対反対！」という返事がすぐに返ってきました。

そこで、右のグラフを見せてみました。小学生には、インパクトのあるグラフだったようです。そのときの会話を紹介します。

※グラフの出展は、第二次報告の「関連データ集」です。
※グラフをクリックすると、大きい画像が表示されます。

私「日本の線は、どこ？」
息子「ここ。え？そうなの？
　　　　（今の授業時間数でも）十分に多いと思っていたのに」
私「そう。ひとつだけ、ピンク色している線があるでしょう？」
息子「うん」
私「そこまで、日本が増えたとしたらどう？」
息子「まだ７位」
私「そうだね。そのピンクの線が、
　　　　授業時間数が今よりも10%増えた時の線なの。」
息子「え？まじ？まだここ？？」
私「そうなんだよねー」
息子「．．．（提言に）賛成。勉強します。」

土曜日も「学校へ行こう」　教育再生会議で提言
　政府の教育再生会議（野依良治座長）は１日、緊急性の高い「４つの対応」として、今年度中に学習指導要領を改定し「徳育」を教科化することや、土曜日の授業も行えるようにすることなどを打ち出した第２次報告を正式に決定した。政府は２次報告を「骨太の方針」に反映させる。「４つの対応」はほかに、めりはりのある教員給与体系を実現させ、全国立大学に９月入学枠を設定するという内容。
引用元： 話題！のニュースイザ！

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関連情報へのリンク：

• 首相官邸 > 教育再生会議 > 構成員（有識者）
• 教育再生会議
  • 「社会総がかりで教育再生を～公教育再生に向けた更なる一歩と「教育新時代」のための基盤の再構築～」第二次報告 （2007年06月01日）